À l'école, chaque élève a des objectifs différents.
Améliorer ses résultats en français.
Trouver une méthode de travail efficace.
Réussir un examen.
Retrouver sa motivation.
Prendre confiance en soi.
Devenir plus autonome.
Mais pour atteindre son objectif, encore faut-il savoir oĂą viser et comment s'y prendre.
C'est pour cela que j'ai créé EduCible.
En tant qu'enseignant, j'accompagne les enfants, les adolescents et les étudiants en m'adaptant à leurs besoins, à leurs difficultés et à leurs objectifs.
Je propose notamment des cours de français, du soutien scolaire, de la remédiation et un accompagnement en méthodologie de travail, tout en accordant une place importante à la motivation et à la confiance en soi.
J'accompagne également les étudiants dans la relecture et la correction de TFE, mémoires et travaux académiques, notamment pour l'orthographe, la grammaire, la syntaxe, la formulation, les répétitions et les redondances.
Je ne veux pas viser à la place de l'élève.
Je veux lui apprendre Ă viser juste pour qu'il puisse toucher lui-mĂŞme sa cible.
Parce que chaque élève est différent, je cherche avant tout à comprendre ce qui lui correspond et à lui donner des outils qu'il pourra progressivement utiliser de manière autonome.
J'accompagne les élèves dès le primaire, notamment en français, mais également dans les autres matières lorsque cela est nécessaire.
Lecture, compréhension, orthographe, grammaire, expression écrite, mathématiques, devoirs, préparation des évaluations ou méthodologie : l'accompagnement s'adapte aux besoins de chaque enfant.
Dans le secondaire, je propose plus particulièrement des cours de français et de la remédiation :
grammaire ;
orthographe ;
conjugaison ;
syntaxe ;
vocabulaire ;
compréhension à la lecture ;
expression écrite ;
analyse de textes ;
préparation aux interrogations et aux examens.
Je peux également accompagner les élèves dans leur organisation, leur méthode de travail, leur mémorisation et leur préparation aux évaluations.
Les difficultés scolaires ne sont pas toujours liées aux capacités de l'élève.
Parfois, le problème est une mauvaise organisation.
Parfois, c'est une méthode de travail qui ne correspond pas au jeune.
Parfois encore, les échecs successifs ont fini par faire perdre confiance.
C'est pourquoi mon accompagnement ne se limite pas à la matière scolaire.
J'aide également les jeunes à :
mieux organiser leur travail ;
apprendre à mémoriser ;
gérer leur temps ;
préparer efficacement leurs évaluations ;
comprendre leurs difficultés ;
identifier leurs forces ;
retrouver progressivement leur motivation ;
développer leur autonomie ;
reprendre confiance en leurs capacités.
L'objectif n'est pas de faire à la place du jeune, mais de lui donner les outils pour qu'il puisse progressivement réussir seul.
J'accompagne également les étudiants dans la relecture et la correction de leurs travaux écrits, notamment les TFE, mémoires et travaux de fin d'études.
La correction peut porter sur :
orthographe • grammaire • conjugaison • syntaxe • ponctuation • vocabulaire • formulation • répétitions • redondances • fluidité du texte
L'objectif est d'améliorer la qualité linguistique du travail sans dénaturer les idées ni le style de l'auteur.
Le contenu reste celui de l'étudiant : je l'aide à le présenter dans un français clair, correct et professionnel.
Mon intérêt pour la création d'outils pédagogiques m'a également amené à développer « Les Outils de la Langue », une plateforme numérique consacrée à l'apprentissage du français.
Elle propose notamment des activités en :
grammaire • orthographe • conjugaison • vocabulaire
La plateforme existe aujourd'hui dans plusieurs déclinaisons et est utilisée dans différents établissements.
Cette expérience illustre également ma volonté de créer des outils concrets, accessibles et directement utiles aux élèves et aux enseignants.
Enseignant de français, titulaire d'un bachelier AESI en français-morale et d'un master en sciences de l'éducation, j'ai eu l'occasion d'enseigner dans des contextes scolaires très différents.
Mon expérience couvre les filières générale, technique, professionnelle et spécialisée, auprès de publics et de profils d'élèves variés.
J'ai également exercé la fonction de directeur adjoint lors de trois remplacements. Ces expériences m'ont permis d'acquérir une vision plus large du fonctionnement d'un établissement scolaire, de l'accompagnement des équipes et des réalités rencontrées par les élèves et leurs familles.
Cette expérience nourrit aujourd'hui mon approche : comprendre les besoins de chacun, identifier les difficultés et proposer des outils concrets pour progresser.
Une cible représente un objectif.
La fléchette représente le chemin pour l'atteindre.
Et lorsqu'elle atteint le centre, elle symbolise la réussite.
C'est précisément l'idée derrière le nom et le logo d'EduCible.
Je ne peux pas choisir l'objectif Ă la place d'un jeune.
Je ne peux pas non plus lancer la fléchette à sa place.
En revanche, je peux l'aider à identifier sa cible, à apprendre à viser juste et à développer les compétences nécessaires pour l'atteindre.
Parce que chaque élève a sa propre cible, son propre rythme et son propre chemin.
Cours de français • Soutien scolaire • Remédiation • Méthodologie • Motivation • Confiance en soi • TFE & mémoires
Parce que réussir, ça s'apprend aussi.
Mail : amauryhiernaux@hotmail.com